保母乾媽的育花園

咱家子青前一陣子

吃奶嘴吃得可緊勒

只要不遂其要求

便大哭大鬧沒完沒了以致無心於學習活動

且說一早來奶嘴緊咬不放

原本期望小小孩能夠自行拿下來再好好向爸爸媽媽說再見

最後仍需保母乾媽當壞人

半哄半騙軟硬兼施地摘下奶嘴交還爸爸媽媽

這樣做是讓孩子知道白天在乾媽家是沒有奶嘴的(奶嘴不在乾媽家)

剛開始

孩子哭鬧~時時想到奶嘴索討奶嘴

保母乾媽給予芭樂等具咀嚼性水果替代孩子口腔活動的需要

同時設計了一些好玩的小活動加以陪伴或至戶外活動

藉以轉移孩子對奶嘴的依賴

這樣的情況大約持續了兩三週

漸漸地

寶貝的注意力總算成功地被轉移了

此後的情緒表現不再受制於區區奶嘴小物

恢復了穩定的情緒

子青在學習上更投入也獲得成長

現在的子青即使含著奶嘴睡眼惺忪地來到乾媽家

在提醒下也懂得自己取下奶嘴交給大人(一歲八個月大的孩子此刻學習到自制/節制的能力)

達成保親雙方所樂見的學習目標

因為是事先取得共識所進行在孩子身上的努力

避免孩子因為長期嗜吃奶嘴而容易產生齒列生長的問題

也不想因為奶嘴的緣故妨礙其語言發展的契機

如果這算是一次成功的經驗

那麼無疑地

保親雙方的信任和合作就是成功的關鍵囉