這次臨時起意籌畫萬聖節活動
雖然僅僅是居家托育的一種樂趣而已
卻也花了不少心神和工夫
事後覺得並不是那麼的滿意
主要是事前準備功夫不足以至於丟三落四
因此要是能夠先擬一份小小企畫案
一些細節部分就能夠周全圓滿
總以為只有在社區保母小組舉辦系統宣導活動時才需這麼做
但實際在孩子身上run一次了
才有體悟
(保母乾媽雖然在就寢時間會因為臨時想到某些點子而起身將想法記在筆記本上，但事實證明這是不夠的)
遺憾未能在時間允許之下
為ㄚㄚ和嫩嫩製做皇冠來搭配披風
原先也計畫帶領孩子在烘烤餅乾之餘
能夠再製做糖果的
結果是乾媽對時間的掌握也許過於自信
才會漏失這兩項計畫
順帶一提的是在活動過程中
可以更有趣的看出孩子性格上的個別差異
ㄚㄚ對於新事物的學習總是表現熱烈急於探求
獨立自主且積極富於冒險的精神
極具往前衝的個性需要照顧者稍加提醒
反觀嫩嫩從小就沉著內斂
常常是先一旁冷靜觀看別人怎麼做而後再採取行動
顯得相當謹慎小心而情緒上時有波動
需要照顧者加以鼓勵安撫
兩者的差異正顯明了孩子本身與生俱來的氣質向度不同
兩人對事物學習的態度是屬於氣質向度中的趨避性差異
而在情緒反應的大小則又取決於氣質向度中的反應閾
有的孩子只要受到小小的外來刺激便狂風大作
其情緒向度便屬於反應閾低者
反之若需要大量的刺激才能引起孩子情緒上的反應者
便屬於反應閾高者
既是如此
這些先天氣質並無所謂的好壞之分
孩子需要的是照顧者的理解和因材施教
這也是保母乾媽所要繼續深耕之處
話題再回到節慶活動
其實小孩必須透過成人的理解
才得以被傳遞一種生活的態度和樂趣
當ㄚㄚ疑惑地詢問~為什麼要這樣?(意指裝扮和烤餅)
乾媽便知道藉著趣味的活動已開啟了孩子的好奇心
而好奇心是學習事物的動機
也是探求知識的開端
幸好乾媽事前有做功課
得以為ㄚㄚ嫩嫩講述以下故事
大概就說~在遙遠的國度裡 小孩在這一天喬裝打扮是為了躲避大小妖怪的捉拿
同時也是感謝宇宙諸神明的保佑(小孩平安長大)
而保母乾媽相信
孩子或許不會記得這故事
卻是在這節慶活動過程中多少體驗到
其中的輕鬆歡樂和詼諧逗趣的異國風俗文化
保母乾媽甚至突發奇想
若是社區中的多數保母能夠在這一天
帶著孩子們在晚間
集體來一場萬聖節搞怪大會(保母姊妹們先有延遲下班的共識才好)
那應該會很好玩吧
(嘿~保母乾媽只是說說而已，大家可不要對保母乾媽丟石頭喔)
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